Preparación Exámenes Cambridge

Para qué sirven: B1, B2 y C1

¿QUÉ UTILIDAD TIENEN?

• Conseguir la habilitación lingüística en tu Comunidad (B1, B2 y C1).
• Acceder al Máster de Secundaria o a cualquier otro máster oficial (B1).
• Conseguir el título de Grado (B1).
• Puntuar en el baremo para las oposiciones de Maestros y Secundaria (B2 y C1).
• Incorporarte a bolsas de trabajo de centros bilingües (B2).
• Puntuar en los concursos de traslados (B1, B2 y C1).

CERTIFICADOS OFICIALES CON LOS QUE OBTIENES DIRECTAMENTE LA HABILITACIÓN LINGÜÍSTICA:



¿QUÉ TIENES QUE DOMINAR PARA CONSEGUIRLO?

Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.





Se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores
y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.



Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.